试题详情
- 单项选择题孔子注重启发式教学,主张“不愤不启、不悱不发”,朱熹对“愤”的解释是()。
A、开其意
B、达其辞
C、口预言而未能之貌
D、心求通而未得之意
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 过程模式遵行的五项过程原则是什么?
- 运用自然科学的研究方法,运用数理统计的手
- 语文教学内容设计的基本原则是什么?
- 网络教学的基本类型有()。
- 请你运用活动教学特征和活动教学阶段的观点
- 什么是课程与教学目标?确定课程与教学目标
- 教学的基本规律有哪些?
- 显性课程与隐性课程是两种相同的课程类型。
- 建立教学质量保障体系的基本目标是()。
- 某教师在教学过程中对学生进行测验以获得反
- 教学方法按照教学活动的过程分类的理论是哪
- 请运用有关课程的知识谈谈你对下列材料的
- 语文教材
- 经验自然主义的经验课程的终极目的是()
- 新课程要求教师的角色应该是()。
- 我们通常所称的“传统评价模式”是指()
- “指导学生如何学?”这句话表明数学教学设
- 自学辅导教学法的操作程序有五步,即启、读
- 在英文文献中,“课程”一词的原意是()
- 谁提出了“数学化”这个名词?()