试题详情
- 单项选择题1939年，心理学家（）等人提出了挫折-侵犯理论。
A、多拉德
B、柯波尔
C、巴普洛夫
D、伯克威茨
- A
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 试述记忆的三个系统。
- 青少年心理健康团体训练中辅导员扮演的角色
- 抽象思维是个体发展到一定年龄阶段才出现的
- 现代对于健康的定义科学的来说大致包括（）
- 因有食物、防御、呼吸和心跳反射的中枢而有
- 视网膜上的感光细胞有两种，即（）和（），
- 感觉阈限是（）
- 随意想象
- （）是心理的源泉和内容，心理是在（）中发
- 在思维过程中，以实际动作为支柱的思维称为
- （）是大脑皮层的基本机能，也是形成（），
- 简述记忆过程的几个环节，及其相互关系。
- 挫折
- 情绪具有两极性，表明情绪存在对立的性质，
- 根据思维过程中凭借物的不同，可将思维分成
- 结束活动的作用概括起来说是什么。（）
- 一般来说，人对现实的（）决定着他的行为方
- 近端落在网膜上的纹理结构稀疏而清晰，远端
- 简述荣格的类型说。
- 产生立体知觉的主要机制是（），通过（）可