试题详情
- 简答题汪洋是某中学学生,成绩一直不好。在数学课上他不认真听讲,所以老师经常在课堂上用教鞭抽打他。因此,汪洋一想到数学课,就感到害怕。请问:应该怎样评价这位教师?
- 根据我国《未成年人保护法》的规定,学校的教职工应尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年学生实施体罚、变相体罚或者有其他侮辱人格尊严的行为。由此可见,教师也应当尊重学生的人格尊严。如果因为学习成绩不好,上课不认真听讲而体罚汪洋,无疑会对他的身心健康构成很大的伤害,影响他健全人格的形成,因而也是法律所不允许的。对于老师的违法行为,汪洋可以通过他的监护人或者校领导,要求教师纠正其体罚学生的错误做法。如果老师坚持不改的话,也可以要求给予其行政处分,或者直接向人民法院提起诉讼,以维护学生自己的合法权益。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 数列{an}的前n
- 设集合,若,求a的取值范围。
- 甲、乙两人各进行3次射击,甲每次击中目标
- 已知实数x、y满足x2
- 有矩A3*2,B<
- 如何理解高中数学课程的过程性目标?
- 请简要描述数学应用意识及推理能力的主要表
- 设是AX=b的三个解,则下列()也是AX
- 教师在授课中遵循学生的认识规律,循序渐进
- 若函数,则f(f(10))=()。
- 设函数在(a,b)内连续,则在(a,b)
- 从6名志愿者中选出4人分别从事翻译、导游
- 已知函数f(x)=x-alnx(a&i
- 求经过点A(-1,2,3),垂直于直线,
- 已知p:方程x2+
- 设,且a≠b,记|a-b|=m,求
- 设A,B,C均为非零二阶矩阵,则下列各式
- 下图给出的是计算的值的一个程序框图,其中
- 请以人教版中的“指数函数及其性质”为课题
- 设计一个算法,求三个数中的最大数,并画出