试题详情
- 判断题当前,穷国与富国的中等教育发展差距已经不明显。
- 错误
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 英国()首次使用“继续教育”的概念。
- 美国比较教育学家康德尔的比较教育方法论,
- 美国中等教育学制主要有()几种。
- 法国教育督导制度起源于一次世界大战后。
- 美国比较教育学家康德尔主张以结构功能主义
- 目前中国作为发展中国家,没有能力在教育方
- 简要归纳法国教育的特点。
- 1987年日本颁布《师范教育令》,规定每
- 简要归纳印度教育的特点。
- 法国根据19世纪80年代《费立法》建立了
- 对于发展中国家来说,解决本国教育投资问题
- 20世纪上半叶被称为比较教育学的“因素分
- “终身学习”和“终身教育”这两者是可以相
- 中国教育经费投入已经较为充足。
- 印度免费义务教育没有延伸至中等教育阶段。
- 一般认为,英国是中央和地方相结合的教育行
- 从18世纪开始,以美国为代表的欧美各国开
- 比较教育研究常用的方法有()
- 英国初等教育主要是指()岁学生的教育。
- 大多数比较教育研究只关注其他国家甚至超国