试题详情
- 判断题一般来说,视觉图像的真实程度并不与传播的效果成正比。虽然真实程度越高,与真实情况越接近,但是不代表其传播效果一定越好。实验表明,视觉图像的真实程度与学习效果之间存在一种适当真实的对应关系,提供这种适当真实关系可以获得最佳的传播效果。依据视觉研究结果,所需要的真实程度与学习效果之间的对应关系可以用一种抛物线表示。
- 正确
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 教材介绍的选择教学媒体4原则分别是:以(
- 利用两只眼睛同时分别观看两种不同颜色的同
- 教室网是指在一个物理教室范围内的计算机局
- 被称作数码相机“核心”部件的是()。
- 社会性软件必须具备哪些特征()
- 20世纪70年代到90年代教学设计理论得
- 写出关于教育信息化发展的两个文件
- 教育技术的目的是()。
- 最便于重现的媒体是()。
- 简述学生学习的特点。
- 试述如何选用不同指向的话筒(不同场合的选
- 简述计算机教室的基本形式和特点。
- 简述信息加工分析。
- 下列对于教育技术的理解,说法不正确的是(
- 表演型的教育电视节目类型相比于图解型,更
- 在经验之塔中,参与演戏是属于()。
- 教学媒体的传播性是指教学媒体可以将各种符
- 在信息传播的过程中,()是指承载、传递和
- 教育技术是学习过程和学习资源的()五个领
- 简述彩色电视机分为哪些类型?