试题详情
- 单项选择题玩大型玩具时,一名幼儿看到另外一名幼儿“插队”,但“插队”的孩子一直没有受到老师的批评,于是他也学会了“插队”。这是模范和示范达到的()
A、获得效果
B、解除抑制效果
C、抑制效果
D、不相容行为效果
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 领导型超常儿童不一定具有以下哪一项特征(
- 我国学前教育机构内比较常见的特殊教育需要
- 简述比克勒提出的游戏治疗中的限制。
- 强调让多动症儿童通过内部语言或外部语言来
- 下列不属于孤独症儿童行为特征的是()
- 在对口安置的学前特殊教育一体化的形态中,
- 哪类儿童的听觉想象比较好,能够对声音进行
- 家长对听障儿童早期干预的正确态度是()&
- 在智力落后儿童早期干预教育中,在教育者方
- 发音时出现首音难发、语音连续重复和拖长语
- 学前特殊儿童的主要类别有哪些?
- 在实施强化的过程中,看电影、看画册、过生
- 游戏与游戏治疗在儿童参与动机上的区别是(
- 给幼儿园教师的忠告有哪些?
- 行为塑造法
- 在学前特殊儿童一体化教育环境中,教育的主
- 智力落后儿童
- 游戏治疗中,家长()的观点不正确。
- 人本主义游戏治疗理论()
- 简述语言障碍对儿童发展的影响。