试题详情
- 单项选择题在智力落后儿童早期干预教育中,在教育者方面要把教师与家长结合起来,在教育环境上要把幼儿园、家庭与社会结合起来,体现教育的()原则。
A、量力性
B、整合性
C、个别性
D、反复性
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 用测验法鉴别儿童智力的优点和局限。
- 不拘一格地进行发明创造,思维具有流畅性、
- 下列各项属于流畅度异常的是()̳
- 下列属于游戏治疗中所摆放的结构式玩具的是
- 量力性原则
- 把病弱儿童列为特殊教育的对象的国家(或地
- 语言矫治中要考虑不同障碍类型儿童的不同心
- 在考虑对特殊儿童做出回归主流的教育安置时
- 简述学前视觉障碍儿童教育的方法。
- 简述孤独症的发病原因。
- 目标制定方法(如何协调正常儿童与特殊儿童
- 下列不属于多动症儿童的主要行为表现的是(
- 发音时有明显的不符合本阶段年龄水平的错误
- 《瑞文推理测验》主要用于鉴别儿童的()&
- 准确地说,家庭不完整、冷漠的家庭关系、家
- 智商是指下列哪一项得到的商数再乘以100
- 全纳性教育的课程一般由下列哪一项构成()
- 尽早发现儿童听力异常(注意的问题)。
- 随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一
- 构音异常不包括()