试题详情
- 判断题魏、蜀、吴三国,采取发展教育事业的惜施,成就都很大。
- 错误
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 苏湖教法
- 试述北宋三次兴学的具体内容。
- 简述颜之推的教育思想。
- 孔子主张“为政以德”,是因为德教可以使民
- 清政府加强对书院的控制,集中有以下几方面
- 韩愈在《师说》中提出了教师的任务是“传道
- 稽康提出“越名教任自然”,主张抛弃儒家经
- 朱熹认为人性中的天命之性体现天理,气质之
- 19世纪末20世纪初,中国学者了解和引进
- 傅玄的教育思想有何理论价值?
- “闻道有先后,术业有专攻”是韩愈关于()
- 荀子在人性论方面主张()
- 首先摒弃了鬼神观念,开创了人文理性时代的
- “有教无类”
- 宋代理学家对《大学》有一基本估价,认为它
- 试评析陶行知“生活教育理论”的基本内容及
- 万木草堂
- 晏阳初提出的“四大教育”是()。
- 蔡元培在教师的聘用上所采取的原则是()
- 太平天国如何对待封建传统教育的?在教育方