试题详情
- 简答题在教育教学中应如何培养学生的问题解决能力?
-
①建立良好的课堂气氛,培养学生主动质疑和解决问题的内在动机;
②创设多样的问题解决情境,提供多种练习的机会;
③传授一般的问题解决程序,训练解决问题的方法与策略;
④丰富相关的问题解决知识,提高学生知识储备的数量和质量;
⑤培养学生思考问题的习惯。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 将迁移分为的特殊迁移和非特殊迁移的依据是
- 简述学习动机与学习效果的关系。
- 课程建设是职业教育心理学发展的()。
- 合作
- 墨守成规的契约定向阶段属于()。
- 脑的生长到()岁时基本完成,此时,其重量
- 什么叫学习风格?了解学生的学习风格对教学
- 对象一对象期望
- 通常所说的“举一反三”指的是()迁移。
- 影响问题解决的因素有哪些?
- 教育心理学研究最终目的是学生心理与行为的
- 影响问题解决的主要因素是什么?
- 简述运用观察法时的注意事项。
- 教育心理学对教育实践的较大意义体现在()
- ()是指导新观念与认知结构中原有观念既非
- 小红常在课堂上玩手机,小娜提醒小红学校规
- 低年级学生借助香蕉、苹果的图片等代替物进
- 特征表理论由()、()构成。
- 布卢姆的教学目标分类包含的内容有()
- 一般说来,劳动者能否顺利就业并取得成就,