试题详情
- 多项选择题诊断性评价对分数的解释常用（）
A、常模参照
B、目标参照
C、素质参照
D、结果参照
- A,B
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 维果茨基认为，好的教学应当先于发展、引导
- （）是课程改革的统帅，认清它，对于我们把
- 课堂中的问题行为大量是由教师的身心因素引
- 一节课的教学目标，既要有完成教材规定的人
- 课程实施的基本取向是指对课程实施过程本质
- 基本教学程序为“复习旧课—激发学习动机—
- 杜威提出四个教育哲学命题：“教育即经验的
- 恰当应用好讲授法应注意的问题有（）。
- 教学目标就是学校的培养目标。
- 评价标准有两个含义，一是指衡量评价对象达
- 从评价主体看，大学教学评价一般分为政府评
- 最典型的综合课程是（）
- 夸美纽斯的教学原理是什么？
- 启发式教学的主要精神是尊重学生的主体人格
- 美国大学教学的传统是（）。
- 按照评价目的可以将评价分为（）
- 语文教学流派主要有哪些？并举出其主要代表
- 从认识方面看，教学过程对于学生来说是一种
- 对于网络教学的描述，不正确的是（）。
- 古希腊七种自由艺术