试题详情
- 简答题教育经济学
- 在一定生产关系条件下，通过研究教育与经济的作用，从劳动力再生产与教育训练的关系角度，从开发人力资源，开发智力，发展科学技术与教育关系的角度，以及教育内部经济效益发展规律，阐明教育在经济发展和经济增长中的作用，这种作用主要用数量统计的方法，确立并计算出具体数理模式和数量指标。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 影响教育个人需求的因素有（）
- 大小口径
- 1972年，经济合作与发展组织正式提出（
- 教育
- 试述萨卡普洛斯计量教育经济效益的规律性结
- 论述影响教育投资比例的因素。
- 消费者剩余总等于零，因为消费者总是为他们
- 教育具有使科学转化为生产技术的中介作用。
- 教育经济效益不具有的特点是（）。
- 确定教师劳动报酬的理论根据是（）。
- 从经济对教育发展的决定与制约作用看，下列
- 教育投资具有生产性投资的性质是由于教育劳
- 编制教育规划的原则包括：量力而行、积极稳
- 西方教育经济收益计量方法有（）。
- 中国普通高校开始向学生收取学杂费的时间是
- 教育规模按发展趋势可分为（）。
- 结合实际，分析我国人力资本发展中存在的问
- 西方人力资本计量的代表人物是丹尼森。
- 第二次世界大战以后教育经济学得以产生和发
- 凯恩斯的流动偏好利率理论表明，决定利率的