试题详情
- 单项选择题幼儿接触书面语言的途径是（）。
A、早期阅读活动
B、早期谈话活动
C、早期讲述活动
D、早期欣赏活动
- A
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 内部语言
- 认知相互作用论认为，儿童语言获得的机制是
- 幼儿园的语言教育主要是帮助幼儿积累（）的
- 用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、
- （）能力的培养是早期阅读教育的关键。
- 先天决定论主要是指（）的转换生成理论流派
- 幼儿语言活动教育观具体体现在哪几个方面？
- 简述3-6岁学前儿童语言教育的方式。
- 幼儿语言的发展可从哪些方面促进幼儿认知的
- 谈话活动与日常交谈的联系与区别？
- 在讲述中幼儿运用最普遍的语言是（）。
- 不符合学前儿童掌握词类顺序的一项是（）
- 后天环境论
- 讲述活动中独白语言的使用给学前儿童带来哪
- 语言的发展是幼儿（）的一个重要标志。
- 幼儿园早期阅读活动
- 下列哪种方法所具有的画面感、生息感、动态
- 根据小班（或者大班、中班）幼儿的身心特点
- 在讲述活动中，（）
- 早期阅读活动主要是帮助儿童获得（）。