学前儿童语言教育试题库幼儿园语言教育的基本目标是什么？学前儿童语言教育的目标，是根据学前儿童（）的总体要求确定的。幼儿园语言教育的方法一般有哪些？制订幼儿园语言教育活动目标应遵循哪些原则？无意想象为主，有意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。能根据对画面的理解预测情节的发展是（）的阅读目标。为了让幼儿更好容易理解语言，与幼儿交流时教师要模仿幼儿常用的词语将生活中所经历的最有趣、印象最深的部分，以完整、连贯的语句表达出“他非常讨厌小浩，不愿意与他玩儿。”这条记录是做了客观描述的记录计算机多媒体技术的（）指的是计算机可对文字、图像等各种信息进行范关于计算机辅助幼儿园语言教育活动的特点，表述不正确的是（）幼儿语言教育的具体活动目标是指某一具体的教育活动中要达到的目的，（）是运用计算机多媒体技术再现或创设具有情绪色彩的具体生动的形象简述早期阅读的价值。世界上首创用实验法进行科学教学的是（）。为什么说语言是人类最重要的交际工具一般认为，儿童从（）岁开始出现语音意识幼儿园的谈话活动着重培养幼儿（）的语言运用能力。言语流畅度的组成要素有言语速度、言语节奏和（）从出生到一岁半左右的儿童语言学习现象通常被称为（）文学作品作为艺术品，首要的是审美价值，其次才是其他的认识价值、娱认知相互作用论认为，儿童语言获得的机制是（）幼儿园的早期阅读活动应当（）。如何开展早期阅读中的亲子共读活动？前语言阶段感知（）的能力是儿童获得语言的基础。关于集体场合讲述的具体要求，不正确的是（）双词句结构不完整，句子成分常常缺漏，表达的意思也不明确，所以不具文学作品学习的首要环节是（）文学作品。幼儿园谈话活动的基本结构包括（）。为了使语言教育活动的目标能够起到龙头作用，教师制定活动目标时应遵更多试题请关注下方微信公众号
