试题详情
- 单项选择题学前儿童语言教育的目标,是根据学前儿童()的总体要求确定的。
A、保育和智育
B、德育和智育
C、德育和教育
D、保育和教育
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 学前儿童语言教育评价有哪些内容?
- 学前儿童常见的语言障碍有构音障碍、言语流
- 语言发展最重要的生理基础是人类的神经系统
- 对未来的儿童语言教育和研究的走向,可以做
- 幼儿园的谈话活动着重培养幼儿()的语言运
- 心理活动及行为的无意性是幼儿心理发展的一
- 发育性口吃就是口吃
- 听说游戏的语言教育目标的特殊之处表现在(
- 儿童观察西瓜后将其特点讲述出来是()。
- 重叠音出现是儿童早期语言发展的重要现象,
- 幼儿园语言教育软件主要来源于成品电子出版
- 以练习儿童正确发音,提高儿童辨音能力为目
- 幼儿园谈话活动的基本结构包括()。
- 早期阅读的基本特点有哪些?
- 儿童语言的发展包括语言形式和()等方面的
- 对幼儿英语学习效果的评价应当关注()和幼
- 简述观察法的优点与缺点。
- 幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿
- 将生活中所经历的最有趣、印象最深的部分,
- 儿童语言发展