试题详情
- 简答题审美教育
- 广义的审美教育通常被陈述为是一种追求培养和谐、完美、统一、美好人格的教育;狭义的审美教育通常被陈述为一种培养人认识美、热爱美、创造美的能力与态度的教育。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 韵律动作组合
- 开展音乐教育活动的第一步骤是()
- 在学前音乐教育中,审美感动是教育是手段,
- 教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己
- 幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可
- 教师用现场的演唱、演奏、做动作表演的方法
- “揣摩和分析”(揣摩音乐的情绪、风格、趣
- 在幼儿园集体音乐教学活动过程中,影响“心
- 音乐活动的基础是指幼儿()和()。
- 若按活动设计的侧重程度,幼儿园集体音乐教
- 在音乐欣赏教学中,含有独立而鲜明的主题形
- 幼儿园音乐教育的原则有:()、()、()
- 在音乐教育活动中,教师运用讲解的方法,主
- 韵律活动的材料包括:()、()和道具。
- 教师的情绪表达和调节技术可主要归纳为:(
- 系列歌唱教学方案设计的主要目的是()
- 现如今,音乐教育活动中更加强调幼儿的独立
- 美国()音乐课程计划的螺旋上升的核心概念
- 显性音乐课程
- 幼骤是什么?