试题详情
- 单项选择题导入可分为()两类。
A、举例导入、直接导入
B、直接导入、间接导入
C、故事导入、情景导入
D、试错导入、观摩导入
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 编写大学教材应该注意适合大学生的心理状况
- 教学目的是学校一切教育、教学活动的()
- 教学过程由多种要素构成,其中教师、学生、
- 下列选项中属于正确的学习方法所具有的特点
- 1949年中国人民政治协商会议通过的()
- 在课程计划或教学活动开始之前,对需要或准
- 案例教学与传统教学相比,在以下方面不同(
- 教学动力不是无规则动力,而是有方向的,教
- 关于科举制度,下列说法正确的是()。
- 我国一般把课程与教学目标分成三种类型:行
- 教师从事教育工作的根本动力是:()。
- 传统语文教学评价存在哪些问题?请简要作举
- 强调知识建构的社会性质,强调合作、交往和
- 论述课程与教学内容选择的依据。
- 评价体系
- 苏伯尔有意义学习产生的条件是什么?
- 在教学中,教师要通过新的学习方式培养学生
- 一堂课的成功与否,归根到底要看教学效果。
- 有效的教学方法都是个性的,没有放之四海而
- 课程实施是一个静态的过程,它研究一个预期