试题详情
- 判断题幼儿园语言教育方法一般的方法有亦范模仿法、视听讲做结合法、游戏法、表演法、练习法等。()
- 正确
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 请简述不同的亲社会行为,儿童会表现出什么
- 简述对语言“约定俗成”性的理解。
- 虽然各种焦虑行为的干预指导策略有所不同,
- ()和他的同事,在乌干达和巴尔的两国母婴
- 幼儿的自由活动时间,教师可以完全不加以任
- 社会化与个性化相辅相成,是儿童心理发展过
- 在陌生环境中,表现出杂乱无章,缺乏目的性
- 下列哪一项不是幼儿亲社会行为的影响因素(
- 谈谈你对幼儿品德发展特点的认识。
- ()训练可以提高幼儿的自控能力,但不是抑
- 从个体心理发展的角度来看,幼儿的社会性发
- 确保实现领域目标,教师一定要结合本班幼儿
- 通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪
- 从两个月起,幼儿便开始出现对人脸的积极情
- 语言系统的底层是一套音位,上层一般分为三
- 相关后果法即是对幼儿施加其行为的强加后果
- 简述幼儿社会性教育的方法。
- 《纲要》中社会领域的教育目标体现出,通过
- 前语言交际能力的发展可分为三个阶段:()
- 简述学前儿童社会教育内容选择的生活性与适