试题详情
- 判断题数学课程目标的制定要考虑三个方面的因素:(1)社会发展的需要;(2)科技发展的需要;(3)数学科学发展的需要。
- 错误
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 属于《标准》对“空间与图形”领域增强的内
- 教师选择教学方法的基本依据()
- 我国21世纪小学数学课程变革主要体现在哪
- 素质教育思想是我国的小学数学课程改革的(
- 应用题教学结构的构建要抓住4个“基本”:
- 简述常见的认知学习类型。
- 空间定位不包括()
- 尝试分析统计与概率初步知识学习在不同学段
- 请举例说明如何做到教学手段的整体优化?
- 不属于小学空间几何特征的是()。
- 提出数学核心概念的意义是?
- 举例说明如何发展儿童的比较能力?
- 简述世界范围内对小学数学课程内容改革的特
- 数学德育基本框架中的“6个层次”是指什么
- 学生已有的生活经验和数学概念是学生构建数
- 幻灯机除了有手动式、自动式还有()
- 教学方法是一个稳定不变的程序结构。
- 数学解题
- 从逻辑层面看,在小学数学运算规则学习中,
- 简述说课与备课的关系