试题详情
- 多项选择题属于《标准》对“空间与图形”领域增强的内容的有()
A、增加了图形与统计的关系
B、增加了图形变换的认识
C、增加了确定物体相对位置的内容
D、增加辨认方向和描绘线路图
E、强化了测量的方法与过程
- B,C,D,E
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 顺应是学生在学习中()原有认知结构而建立
- 试举例说明不同学习任务的具体表现。
- 试分析21世纪我国小学数学新课程基本特点
- 数学
- 简述概念形成的一般过程
- 在这组数据:7、9、2、5、3、9、1、
- 简述儿童形成空间观念的基本特征。
- 举例说明在小学数学课程中倡导“生活数学观
- 影响小学数学课程目标的基本因素主要有()
- 启发式谈话中设问的原则()
- 在儿童的几何思维水平的发展阶段中,处于描
- 第一学段“概率”学习的主要内容有()
- 数学双基教学的心理学特征是,记忆通向理解
- 表现性评价是让学生通过实际任务来表现知识
- 下列不属于数学性质特征的是()。
- 探究教学是一种在单位时间内的学习效率最高
- 评价可以通过对学生作业的分析进行。
- 尝试用举例的方式说明经验和语言是如何影响
- 课程标准是国家制定的某一学段的共同的、统
- 简述新《课程标准》对小学数学课程的要求。