试题详情简答题简述谈话活动设计的基本结构。正确答案： （1）创设谈话情境，引出谈话话题； （2）儿童围绕话题自由交谈； （3）教师引导儿童逐步拓展谈话范围； （4）教师隐形示范新的谈话经验。 答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题学前儿童文学活动的目标？故事表演游戏儿童前识字经验的核心内容的三个范畴？幼儿园文学教育活动的目的是向儿童展示（）（）是一种带有幻想色彩的虚构故事。幼儿的叙事性讲述的要求是（）前语言阶段感知（）的能力是儿童获得语言的在组织以提高学前儿童的积极倾听水平为主的学前儿童诗歌、散文活动的设计与组织？（）是指把绘图、泥工、折纸等手工活动与讲简述3-6岁学前儿童语言发展的特征。如何设计和组织学前儿童文学活动？内部语言简述3-6岁学前儿童语言教育的方式。学前儿童语言教育目标具有可分解的结构，从绘图讲述与观图讲述有何不同？儿童讲述活动的特点？说明性讲述看图讲述活动可以分为哪几种？最初的阅读准备是（）。
