试题详情
- 多项选择题下列有关情绪调节的描述,正确的是()。
A、某些认知策略如“忽视”,可以预防或减轻抑郁
B、抑制快乐表情行为可以增加快乐感受
C、父母对孩子发出的情绪信号对孩子的情绪调节有较大作用
D、情绪调节可以发展为一种能力,称作情绪智力
- A,C,D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 社会性动机
- 教学目标是对学生学习某门课程后所应形成的
- 提高学生感受美的能力,从根本上说是提高人
- 智育的任务就是教学生学习文化。( )
- 教学原则是依据()制定的。
- 对学生学习的评价应以()为依据。
- “最近发展区”理论假设的提出者是()。
- 班主任要善于恰如其分地确定班级发展目标,
- 个人本位教育目的论的代表人物是()。
- 整个教学工作的中心环节是()
- 教育的本质属性是()。
- 人知觉某一客观对象时,总是利用自己已有的
- 在芝加哥大学实验学校(杜威于19世纪末创
- 在某中学的一个学生宿舍里,照明灯突然熄了
- 关于“社会模仿模式”论述错误的有()
- 合作学习在设计与实施上必须具备的特征有分
- 教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做
- 2007年11月10日,国务院决定从20
- 简要论述教师威信的形成、维持与发展。
- 思维是人脑对客观现象的()和()反映。