试题详情
- 单项选择题赫尔巴特提出教学形式阶段理论,认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是()
A、注意、期待、要求、行动
B、明了、联合、系统、方法
C、注意、期待、相关、集中
D、明了、联合、提示、巩固
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 长期以来的教育实践证明,学校工作必须做到
- 孔子提出的“不愤不启,不悱不发”,体现了
- 教学强化的类型可以分为()
- 在教学过程中,教师在备课、上课、成绩考核
- 教学设计常用模式()
- 教学的辅助组织形式包括()
- 现场教学是()
- 教学方法选择和运用的基本依据是()。
- 研究表明,要获得最佳的记忆效果,学习程度
- 为查明学生的学习准备情况及影响学习的因素
- 教学设计的基本要素包括()
- 根据操作手段的不同,可以把教学强化分为(
- 授课不可缺少的因素是()
- 教学工作的中心环节是()
- “跳一跳,摘桃子”是讲教学目标的设计要(
- 属于口语表达修饰要素的有()。
- 《学记》说:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗
- 教学技能的运用要取得良好的效果必须()。
- 整合了所有具体的教育评价标准,也是教育评
- 教学大纲的主体部分是()。