试题详情
- 多项选择题课堂对话的类型有( )
A、人与客体的对话
B、人与人的对话
C、人与自然的对话
D、人与社会的对话
- A,B,C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 在课程评价上,强调目标的首要作用的代表及
- “科教兴国”思想的理论基础是()。
- 人对环境影响的接受过程是()。
- 通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性
- “学会关心”是下列哪些德育模式所强调的(
- 根据教学过程中学生认识的一般程序,教学的
- 在人的身心发展中起物质前提作用的因素是(
- 确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和
- 备课是教师的课前准备。备课内容包括( )
- 在人的身心发展中,有的方面在较早的年龄阶
- 对学生实施中小学日常行为规范的教育主要属
- 政治与教育内容的关系是()。
- 学生的主观能动性主要表现为自觉性、独立性
- 简述教师的学生观的三个层次。
- 在我国,课程具体表现为课程计划、____
- 设计并开展班级教育活动不属于教师的经常性
- 联系实际.论述班集体的形成与培养过程。
- 德育过程是组织学生的活动和交往的过程。(
- 运用讲授法的基本要求是( )
- 毛泽东同志提出的新中国第一个教育方针是在