试题详情
- 判断题教师在对大班幼儿结构游戏活动的有效介入中，应首先通过讨论引导幼儿拟订主题建构活动的方案。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 象征性游戏的主要表现形式是角色游戏。（）
- 表演游戏的环境创设不包括（）
- 利用职务上的便利，侵占、克扣教育经费集体
- 创设建构游戏区时，应注意（）
- 我国民间游戏的价值包括（）。
- 幼儿园游戏评价包括（）。
- 表演游戏主题及内容主要来自文学作品、幼儿
- 游戏不同于学习，但两者关系密切。（）
- 幼儿户外活动在正常情况下，寄宿制幼儿园不
- 下面（）不属于中班幼儿智力游戏。
- 幼儿空间知觉发展的特点有（）。
- 强制性法律规范要求当事人必须履行，不允许
- 幼儿用积木搭建高楼，用橡皮泥做人偶，用纸
- 美国著名的教育家福禄贝尔指出：游戏是儿童
- 象征性游戏的主要特征就是模仿和想象。（）
- 一个孩子在他原有的认知图中已有“狗”的概
- 儿童角色扮演的动机有（）。
- 玩具制作的意义是（）
- 当幼儿遇到困难、挫折，即将放弃游戏意愿时
- 依照角色游戏材料的抽象程度仿真食物属于（