试题详情
- 判断题班级平行管理的理论源于著名教育家凯洛夫的“平行影响”的教育思想。
- 错误
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 班级民主管理的实质就是要让每个学生都成为
- 目标管理由美国管理学家（）提出。
- 由班集体根据学生要求和班级实际情况讨论制
- 在学生集体形成的初始阶段，主要任务是提出
- 班级目标管理是以一种（）为中心的管理。
- 良好的集体本身就具有巨大的教育力量。
- 培养班干部是班主任的一项重要责任。培养班
- 将每年的9月10日定位“教师节”的决定始
- 班级目标管理是由美国学者马卡连柯提出的。
- 良好的班集体具有哪些教育作用？
- 通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性
- 班集体的发展目标一般可分为近期的、中期的
- 主题班会的形式：主题报告、主题汇报会、主
- 班集体的基本特征包括（ ）
- 班集体对培养学生的社会交往与适应能力没有
- 班级非正式群体的功能有哪些？
- 班级组织的镜像具有两种功能，一种功能是使
- 班级的日常管理表现为（）
- 20世纪初，科举制废除以后，班级组织形式
- 班级通常由老师、一群学生及环境组成。