试题详情
- 单项选择题学前儿童社会教育活动中,教师在设计教育过程中选择教育内容、确定教育方法时,都要围绕()去进行。
A、目的
B、目标
C、准则
D、原则
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 游戏活动和区域活动都是学前儿童自愿自主参
- 下列哪一项不属于培养幼儿自我控制能力发展
- 在儿童情绪与社会行为发展水平测试中,()
- ()训练可以提高幼儿的自控能力,但不是抑
- 社会性活动设计的原则有哪些?
- 下列哪一个不是儿童自我发展的主要内容()
- 下列哪个属于幼儿对人际关系的认知()。
- 家长会是教师进入儿童家庭了解儿童情况的一
- 教师的教育组织策略评价包括教育内容、教育
- 一天早上,小谦特别霸道地对待他邻座的同伴
- 研究学前儿童同伴关系的最常用的定量化方法
- 对教学目标的制定主要考察教师的目标制定是
- 特定社会对男性和女性社会成员所期待的适当
- 从两个月起,幼儿便开始出现对人脸的积极情
- ()是指社会教育活动要为学前儿童创设活动
- 展示自我的目的就在于系统地为儿童提供审视
- 娃娃家游戏中,三个5岁多的女孩为谁做&
- 小强与一位小朋友发生了矛盾,便骂了这个小
- 设计社会性教育活动,还要根据学前儿童发展
- 师幼关系的平等性是师幼关系的核心内容。