试题详情
- 单项选择题（）是指社会教育活动要为学前儿童创设活动的机会和条件，引导儿童在各种活动中与人交往，积极主动的发展社会性。
A、目标原则
B、活动原则
C、实践性原则
D、强化原则
- B
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 班杜拉认为，个体社会性起源于以偶然强化为
- 下列哪一项不是评价幼儿社会性教育活动的原
- 下列关于幼儿亲社会行为的表述哪个是不正确
- 学前儿童社会教育是指以儿童的社会生活事务
- 《纲要》提出，幼儿社会领域的教育目标主要
- 儿童语句产生的评定和分析通常采用两种方式
- （）是男女儿童认知、个性发展的一个转折期
- 幼儿的自由活动时间，教师可以完全不加以任
- 教师对实践在儿童社会性培养中的作用应该高
- 所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通
- 幼儿的社会认知受到其心理发展水平的限制，
- 对儿童影响较大的榜样有：伟人和英雄模范人
- 教师的提问、讲解、讲述、演示中的语言都要
- 学前儿童语言学习有哪些重要特点？
- 小强与-位小朋友发生了矛盾，便骂了这个小
- 下列哪一项不是幼儿园教师对幼儿品德发展的
- 社会成员所公认的适合于某一性别的价值观、
- 请对这一活动的目标、准备、内容及过程进
- 下列哪一项不是幼儿亲社会行为的影响因素（
- 学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施