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单项选择题多重障碍儿童（尤其是脑损伤的儿童）的（）能力较差，他们很难对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断和推理。

A、数学

B、语言

C、知觉动作

D、抽象思维

  • D

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