试题详情
- 简答题图片交换沟通系统的构成()程序时间表。
- 不包括
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- 一肢功能重度障碍或二肢功能中度障碍,能部
- 有关听障儿童口语发展表述错误的一项是()
- 噪音环境会对佩戴助听器的听觉障碍儿童带来
- 沟通障碍可能引起()障碍。
- 在开展沟通障碍学生的融合教育前需要进行(
- 视频可以作为沟通交流的一种形式。
- 特殊儿童随班就读质量的好坏,与随班就读的
- 视觉障碍儿童口语发展上可能存在“()”的
- 随班就读的课程模式是()课程模式。
- 学习障碍在男生中较常见。
- 多重障碍儿童学习新的知识与技能的速度较同
- 如果语言能力没有发展起来,缺乏语言作为媒
- 下列哪一个不是转介前干预模式第三级的意义
- 儿童的身高、长相差异都会引发特殊需要。
- 多重障碍不仅仅是两种或两种以上障碍类型的
- 儿童的听力损失程度与他们语言的()有密切
- 多动症儿童最常伴随有个共病现象()。
- 视觉障碍是指“由于各种原因导致的()不同
- 教会多重障碍学生一些休闲技能对于提高他们
- 少数肢体障碍学生担心遭受外界的异样眼光,