试题详情
- 简答题一肢功能重度障碍或二肢功能中度障碍,能部分独立实现日常生活活动,属于肢体残疾()。
- 三级
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 在课堂活动方面,针对脑瘫学生正确的措施是
- 为了让有特殊需要的学生在普通教育环境中取
- 引导性的笔记需要教师课前提供给学习障碍学
- 行为矫正的常见方法:代币制、系统脱敏法、
- 教师应尽量利用直观教具、彩色图片等对视障
- ()儿童的口语发展与普通儿童基本上没有差
- 视觉障碍儿童的平衡能力相对较差。
- ADHD儿童的筛查主要分为观察、()与行
- 几乎所有的情绪行为障碍儿童都会出现课业学
- 智力障碍表现为智力功能和()的明显缺陷,
- 单手拇指以外其他四指全缺失属于肢体残疾三
- 教师常会运用班级常规管理学生行为,例如很
- 聋童能通过()感知音乐旋律。
- 在智力测验工具中,()是最常用的权威测试
- 针对多重障碍学生抽象思维能力较差这一特点
- 下列哪项描述不属于智力障碍定义的要点?(
- “正常化运动”最早产生于()
- 口吃的特征有延长发音、言语中阻、重复发音
- 学习障碍是一种遗传疾病。
- 脑瘫是自受孕开始至婴儿期脑发育阶段进行性