试题详情
- 单项选择题统一要求与分类指导相结合原则适用于（）。
A、所有学生
B、有特殊才能的学生
C、对教学内容“吃不饱”的学生
D、对教学内容“吃不了”的学生
- A
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（
- 难题提供了试题的平均错误率信息。
- 《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“
- 教学方法现代化最为明显的标志是（）。
- 如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低
- 教学中的启发不是让学生自发地看，而是要在
- “长善救失”“教学相长”的教学思想是（）
- 在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一
- 使用最广泛的课堂观察方法是（）。
- 一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较
- 语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句
- 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练
- 按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性
- 将一个具体单位或一个学生作为研究对象，对
- 孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善
- 范例教学法的创造者是德国教育家（）
- 愉快教学法的实质是要让学生变得生动活泼，
- 宋老师在上一节语文公开课时，当她讲到课文
- 下列体现循序渐进教学原则的是（），
- 谈话法的特点是（）。