试题详情
- 单项选择题在掌握知识与培养智力、发展能力这一对矛盾中，矛盾的主要方面在于（）。
A、培养智力、发展能力
B、掌握知识、发展能力
C、掌握知识、培养智力
- A
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 创新性学习方法要求学生学习具有自主性，在
- 科学发现的起点是（）
- 创新性学习指导在内容上包含两个层次（）
- 课程资源就是课程与（）的来源，包括所有对
- 以下关于教学创新的理解正确的有（）
- 为什么说培养学生的创新精神和创新能力是当
- 教学创新的环境首先要取决于校长对于学校工
- 自主性学习的开展一般分为五个步骤进行，即
- 从创新的规模以及创新对组织的影响程度来考
- 结合实际，谈谈发现法与传授法的区别。
- （）是在课程权力共享和民主参与的基础上，
- 提问一讨论教学模式在完成教学目标上具有明
- 吉尔福特模式的中心及其步骤是什么？
- 试述单元设计和分层设计的涵义，两者有何异
- 表现评价是让学生运用自己的知识和技能完成
- 使用观察评价学生的表现时应遵循什么原则？
- 校本教学研究主要有专业引领、自我反思与（
- 当代教学改革不能仅仅局限于向学生传授何以
- 对创新一词的解释，一般包括两个层面：（）
- 课程权力共享的主体包括（）。