试题详情
- 判断题幼儿园语言教育的目标，是依据社会的要求、幼儿发展的规律、语言学科性质及幼儿语言学习的特点来确定，它是幼儿教育总目标的重要组成部分。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 创设幼儿园谈话活动的谈话情境，主要的两种
- 早期阅读具体的内容有以下三个方面（）。
- 学前期是儿童语音发展的关键时期，也是学习
- 在元旦节时教师组织幼儿开展“国庆节”的谈
- 幼儿园早期阅读活动应具备的条件是（）。
- 教师语言对幼儿发展的影响包括对幼儿语言发
- 学前儿童获得词义的过程比获得语音、语法的
- 幼儿园谈话活动中教师起间接引导的作用。
- 把"妈妈"理解为仅指自己的妈妈，这是儿童
- 双语学习是指的是同一个人同时学习和使用两
- 讲述活动为幼儿提供了独立构思和清楚完整表
- （）是指人们对于语言的认识、情感、看法、
- 书面语言的学习与口语一样，不应当被割裂成
- 在听说游戏进入“教师引导游戏”这一环节时
- 没有语言，人类不但没法交流思想，并且也无
- 幼儿园听说游戏开始时，教师需要帮助幼儿理
- 分段表演型游戏不允许诸多幼儿扮演同一角色
- 从幼儿园谈话活动与幼儿日常交谈的话题看，
- 幼儿园谈话活动的目的是创造一个良好的语言
- （）是指儿童的词语指称对象完全与目标语言