试题详情
- 判断题教学是教师有目的、有计划的组织和引导,促进学生积极主动地掌握知识、发展智能、完善个性的交互活动。
- 正确
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 社会福利待遇偏低,国家重视教育而忽视教师
- 职业态度的形成要经过以下()阶段。
- 如何理解迁移的概念及迁移的各种分类方式与
- 针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品
- 心理学家麦克里兰认为人的成就动机可以通过
- 教师应具有教育教学活动的计划、决策、组织
- 根据艾里克森的观点,以培养自我同一性为主
- 可依据教学的()选择教学策略。
- 教师传授给学生情绪、情感自我调节的策略有
- 中等职校学生总体心理特点是什么?
- 以记忆方法为例,心理学公认记忆有三条规律
- 简述遗传决定论、环境决定论的代表人物。
- ()是有机体感到某种缺失而力求获得满足的
- ()主要是用来帮助学习成绩差生阅读领会。
- 简述讨论式教学法。
- 已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一
- 班内学生对教师的课堂行为会形成()他们期
- 心理学家()于1879年在德国的莱比锡大
- ()气质类型的人安静稳重、沉默寡言、显得
- 职业教育心理学的研究方法有哪些?