试题详情
- 简答题职业教育心理学的研究方法有哪些?
-
1、观察法是有目的、有计划的通过观察被试的外表表现来研究其心理活动的一种方法。
2、实验法是按研究目的控制或创设条件,以主动引起或改变被试的心理活动,从而进行研究的一种方法。|
3、调查法是以提出问题的形式搜索被试各种有关资料来研究心理的一种方法。
4、测验法是通过运用标准化的心理量表对被试的某些心理品质进行测定来研究心理的一种方法。
5、特殊方法:工作分析 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 学习动机
- 所谓心理发展,是指个体从出生、成熟、衰老
- 简述教学测量的分类。
- 学生的学业自我效能感受哪些因素的影响?
- 青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵
- 教师通过协调课堂内的各种人际关系,而有效
- 人们常说“江山易改,本性难移”这里的“本
- 气质是指顺利完成某种活动所必须具备的心理
- 金兹伯格的理论认为职业发展不包括以下阶段
- 由于外部诱因引起的学习动机称作()
- ()是在思想、情感和态度上主动接受他人的
- 简述行为主义学习理论及其对职校教育教学工
- 心理健康的人能够有效地发浑个人的身心潜力
- 教学目标是预期学生通过教学活动获得的()
- 情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为
- 工人操作机器时,能熟练做到眼、耳、手并用
- 当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,
- 强化理论认为正强化比负强化更有作用。
- 下列属于反馈性强化物的是()
- 下列关于技能表述正确的是()