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- 判断题教师职业专业化是教师个体专业化的基础和源泉。
- 错误
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- 师表美的精神内涵或内在方面应该是“道美”
- （）是教师的职业道德，具有普适性和基本性
- 教师道德的特点包括（）。
- 专业和职业无明显差别，都要求从业人员掌握
- 对“作为一个教师我是谁”问题的回答称之为
- 无正当理由拒不参加继续教育的中小学教师，
- 教师职业专业化是教师个体专业化的基础和源
- 我国教师培训的发展历史中，对中学教师学历
- 中小学教师继续教育经费以学校自筹经费为主
- 一种职业被认同为专业，应该具备的基本特征
- 走向专业发展的教师继续救育，应该做到（）
- 根据心理发展阶段理论，教师有较强的自我意
- 导人技巧、强化技巧、变化刺激技巧、发问技
- 地方各级人民政府教育行政部门要建立中小学
- 教师应该主动去追求（）的职业存在状态。
- 我国第一次以法律形式规范教师职业的性质、
- 中小学教师继续教育原则上每（）为一个培训
- 教师岗位培训是对有培养前途的中青年教师按
- 以大学、教师培训中心、民间非营利性质的教
- 美国学者杜威认为：教师的成长=经验+反思