试题详情
- 单项选择题不管是命题网络、产生式系统还是图式,他们都强调知识间的联系,强调知识的()。
A、相互联系
B、组织结构
C、言语机构
D、认识过程
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 在教学目标上,马杰提出行为目标有3个要素
- 简述运用谈话法应注意的事项。
- 教育心理学的研究领域从二十世纪50年代以
- 当儿童说出整数加减乘除法则后,便可认为他
- ()提出了离差智商的概念。
- 陈述性知识的表征形式是()。
- 教师领导的类型有:()。
- 小学低年级儿童写字时,容易把“武”写成“
- 加涅按不同的学习水平,把智慧技能一次分为
- 某学生在做作业时,一会儿翻阅课本,一会儿
- ()性格品质的人情绪波动大、易冲动、易烦
- 建构主义认为知识是个体主动建构而成的。
- 在师生交往过程中,教师要注意情感三忌:(
- 附属的内驱力
- 心理评估。
- 职业院校学生的认知特点有()。
- 近代中国引进西方教育理论最早借道哪个国家
- 小章和小胡是中学的同班同学,又来自相邻的
- 小丽,女,19岁,某大学二年级的学生。从
- 打字、射击等活动,属于()