试题详情
- 判断题多重障碍状况的合并会造成重度的教育需求，并非某单一障碍所设的特殊教育方案所能解决。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- “（）”为特殊教育融合发展提供了思想基础
- 关于孤独症男女性别比例，哪一个描述是正确
- 敲击鼓的声音是（）频声音。
- 图片交换沟通系统训练技术（）应用行为分析
- 美国著名的演员（）在小时候曾被诊断为朗读
- 一般来说，痉挛型脑瘫的学生较为外向，情绪
- 就“（）”定义而言，儿童的情绪障碍行为表
- 列举早期3位特殊教育的先驱人物。简述其历
- 同一教育体制内也存在着隔离现象。
- 写信主要利用了文字这种沟通形式。
- 对子女抱有过高的期望（）支持性的家庭环境
- 引起脑瘫的直接病因是（）和脑发育缺陷。
- 我国现行盲文只有5%的标调率，视觉障碍儿
- 中国的随班就读是融合教育的一种实践形式。
- 常见的结构性视觉障碍成因中，包括：（）
- 某儿童将该现象属于构音异常中的添加。
- 在概念形成方面往往存在较大困难，不易抓住
- 汉语学习中，拼写障碍主要是指（）。
- 阅读障碍是学生障碍的主要类型，占学习障碍
- 普通学生与特殊需要学生在一起，会有助于普