试题详情
- 多项选择题当今我国幼儿园课程改革呈现()的发展趋势。
A、幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童一边
B、0-6岁学龄前儿童教育课程一体化
C、幼儿园课程与社区教育和服务相融合
D、重视教师职业水平的提高
E、幼儿园课程管理多元化、自主化
- A,B,C,D,E
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热门试题
- 幼儿园课程目标有三种取向,分别是行为目标
- 瑞吉欧教育体系中追求儿童愉快、幸福、健康
- 精神分析学派的理论,主要强调()。
- 下列不构成隐形课程的是:()
- 2001年6月29日,教育部颁发了()
- 目标模式认为课程开发的核心是()。
- 较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中
- 婴幼儿先穿毛衣是为了减少()暴露在外的时
- ()是单元活动的灵魂。
- 幼儿园教育活动评价特点是()
- 维果斯基的理论对幼儿园课程的启示是()
- 项目活动与单元主题活动的基本理念都是来自
- 教给幼儿的东西,应是周围生活中能接触到的
- 直接教学中幼儿的学习方式以()学习为主。
- 以下哪个描述不属于学科活动的长处()
- 下列属于综合性课程的长处的有()。
- 区域活动的组织形式一般是()
- 美国学者布鲁纳以儿童的心理发展的三个阶段
- 五指活动课程的目的有()
- 简述蒙台梭利儿童观