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- 判断题德育手段、方法的选择与运用，不是德育艺术问题。
- 错误
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- 德育的享用功能
- 以生活为基础来开展道德教育，把道德教育真
- 进行德育要把道德知识的教育与参加社会生活
- 教学原则贯穿于各项教学活动之中，它的正确
- 进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生
- 在小学阶段，家庭德育的主要内容之一就是（
- 小学德育过程的构成要素是（）。
- 伴随着道德认识而产生，是人们对客观事物的
- （）决定了小学德育的内容、形式和方法，而
- 小学德育的基本方法是（）。
- 德育评价中，有关课程设置与教学、课外活动
- 德育的经济功能
- 孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善
- 无论是德育内容还是德育方法，其切入点都是
- 小学德育过程的构成要素是教育者、受教育者
- 班级指导中，偏于“先进学生”、“特长学生
- 教师针对某一学生学习的特殊状况进行跟踪评
- 在小学教育阶段中，冲突的协调主要是依靠班
- 坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必
- 品德评测的指标只能以（）要求为参照加以设