试题详情
- 单项选择题年龄较大的儿童(6-7岁)则更多使用()的攻击行为。
A、肢体冲突型
B、言语型
C、工具型
D、敌意型
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 当看到他人的某种情绪时,通过推人至己的想
- 简述中小学生品德不良矫正的具体操作技术。
- 我国学者的研究认为,中国小学儿童的道德情
- 有意识的道德行为
- 道德认识包括()。
- 简述中小学生道德认识教育的途径。
- 写实法
- “志功合一”式的道德行为
- 品德心理结构的特点是什么?了解这些特点有
- 简述道德行为产生的心理机制。
- 提高中小学生道德行为效能感的具体做法有(
- 儿童(青少年)能够借助于自身的道德判断、
- 操作能力
- 在儿童道德判断由他律到自律阶段之间,有一
- 学校环境影响学生世界观、人生观及价值观形
- ()是自我意识的主要部分,是自我意识发展
- 水平关系
- 每当品德不良的学生出现所期望的心理与目标
- 简述中小学生品德不良的客观原因。
- 当个体对某一道德准则有了较系统的认识,感