试题详情单项选择题每当品德不良的学生出现所期望的心理与目标行为，或者在一种符合要求的良好行为之后，采取奖励办法，以增强他们进行这种行为的频率，这种品德不良矫正操作技术称为（）。A、表彰法B、阳性强化法C、系统脱敏法D、负强化法正确答案：B答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题小学生的道德情感以内化的抽象道德观念为依简述儿童角色采择能力的培养方法。道德态度的养成是道德品质形成的重要标志。社会观点采择简述同伴关系的类型。试论道德观念形成的过程。道德情感具有人格塑造功能。下列属于道德情感的功能的是（）。同伴的角色功能包括：（1）作为强化者的同中小学生的道德行为发展具有不一致性，有时情感激活简述品德测评的功能。针对一定的价值测评目标进行差异程度的评定能够识别他人情感、态度和观念的能力，称为道德情感从（）发展起来。道德目标制定的原则（）。如何发挥德育目标的功能，促进道德教育发展品德测评的定性测评法包括常见的有（）。我国心理学界对青少年的道德行为研究也只是前道德阶段
