试题详情
- 多项选择题每一种课程评价所体现的特定的价值观的不同，我们可把迄今为止的课程评价分为（）
A、目标取向的评价
B、过程取向的评价
C、结果取向评价
D、主体取向的评价
- A,B,D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 主要受艺术、人文学科、社会理论的影响而产
- 在教育目的方面，通识课程的标准是（）。
- 学科课程有助于学习者获得系统的（）。
- 个性化教学观
- 下列各项中（）不属于建构主义教学模式。
- 案例教学中一个主要的问题就是（）在教学中
- （）模式关注知识本身的价值。
- 当前中国社会所面临的许多教育热点问题，如
- 标志着中国古代数学体系形成的著作是（）
- 实现（）三级课程管理，成为我国新一轮课程
- 学校教育应该为儿童提供什么样的学习内容是
- 大学教学管理的主要内容包括（）。
- （）提出了“精神助产术”。
- 李老师是某小学五年级的一位语文老师
- 简述教科书内容的选择依据。
- 一位学者认为，课程的编制首先要关注知识自
- 教学过程的“老三中心”是（）
- 上海交通大学创业教育模式的侧重点是（）。
- 赫尔巴特是现代教学论流派的代表。
- 地方课程是沟通国家课程与学校课程的桥梁。