试题详情
- 单项选择题教师对一个同学的助人行为进行表扬，这对其他同学就是一种（）。
A、直接强化
B、强化的程式
C、替代性强化
D、间接强化
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 人们看书时用红笔画出重点，便于重新阅读是
- 对教学目标的科学表述的要求，不正确的项是
- 课程改革是我国教育领域的一场广泛深入的教
- （ ）提出的人力资本理论。说明了教育是经
- 西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）
- 教育法律责任的归责要件有（）。
- 以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注
- 现行的教学大纲明显存在的弊端是（） ①教
- 《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适
- 操作性条件作用的基础规律有强化、消退、（
- 评判教师行为价值和整个教育价值的基本标准
- “教学与发展”的思想是谁提出来的（）
- 班主任的领导方式一般可以分为三种类型（）
- 巩固性原则强调（）是巩固的前提。
- 一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象是
- 简述学生技能学习评价的主要方法。
- 阳性强化法广泛用于（）。
- 率先使用“班级”一词的教育家是（）
- 教师对学生采取“漏一补十”“错一罚十”的
- 教师在处理其与自己发展的关系时应遵循（）