试题详情
- 单项选择题某学生判断道德问题时,不仅能依据规则,而且倾向于主持公正、平等,根据皮压杰道德认知发展理论,该同学的道德认知发展处于()。
A、自我中心阶段
B、权威阶段
C、可逆阶段
D、公正阶段
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 学习迁移
- 根据成就动机归因理论,下列属于稳定不可控
- 在柯尔伯格的儿童品德发展阶段理论中,道德
- 以下()种教学组织形式不容易开展因材施教
- 知识直观的类型不包括()
- 自我意识是一个具有多维度、多层次的复杂的
- 我国《高等教育法》第51条规定:“高等学
- 北京大学的诞生标志着我国近现代高等教育的
- 受前摄抑制和倒摄抑制影响,识记一段材料时
- 支持治疗的支持,主要有五种形式,它们是解
- 根据柯尔伯格的品德发展阶段论,儿童只是关
- 京师大学堂创办于1898年。
- 下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述
- 在教学实际中,教师应该如何促进大学生的学
- 合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前
- 高等教育学的研究对象为()。
- 在高校教学活动中,教师呈现知识运用最为普
- 试述教育行政诉讼的含义与程序。
- 受教育者的年龄特征和发展水平影响学制的建
- 大学生人际交往的特点有()。