试题详情
- 判断题内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。这时动机的满足在活动之内,不在活动之外,它不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标,因为行动本身就是一种动力。相反,外部学习动机是指人们由外部诱因所引起的动机。动机的满足不在活动之内。而在活动之外,这时人们不是对学习本身感兴趣,而是对学习所带来的结果感兴趣。
- 正确
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 维果斯基认为,人的高级心理机能比低级机能
- 具有外部动机的学生一旦达到了目的,学习动
- 内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的
- 什么是域名、工作站、网络服务器?
- 试述使能目标分析的基本内容。
- 简述发现学习有哪些作用?(布鲁纳观点)
- 教学设计层的选择是指()三种层次的选择。
- 教学设计的一般定义可描述为:以学习论、教
- 计算机在学校教学中,一是用作教学(),开
- 香农一施拉姆传播模式的最突出特点是重视信
- 简述行为目标的编写方法。
- “写出教学设计的一般定义”属于布鲁姆认知
- 狭义的和广义的促进学习过程的基本的区别在
- 教学信息资源建设包括教育资料、教学素材和
- 使用传声器应注意哪些事项?
- 为什么听觉有方向感?
- 简述有意义接受学习的课堂教学模式。
- 根据模拟实现的目标可将模拟分为两大类,即
- 简述影碟机的技术种类和光盘存储方式。
- “应用数学规则解题或按照文法要求撰写文章