试题详情简答题简要回答杜威在课程与教学整合中的贡献。正确答案： 杜威在其实用主义认识论的“连续性”原则的基础上消解了传统教育中课程与教学分离中的逻辑与心理的对立，即教学就“好像要钻进坚硬的岩石一般把教材钻进学生的脑子。” 他认为：课程与教学的统一在本质上是由经验的性质决定的。真正的教育是心理与逻辑、方法与教材、教学与课程彼此间水乳交融、相互作用、动态统一的。 答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题简述教育的本体功能。缄默知识一般来看，教育学的发展经历经验-描述阶段英国哲学家（）认为，（）除了是只能意会不简述人文课程的基本特征。为什么说“一般哲学的不充分性反证了教育哲对现代西方教育哲学进行评价。逻辑实证主义的基本观点是什么？邓小平提出教育的“三个面向”的要求，指示1916年（）出版名著《民主主义与教育》教育的基本问题是（）和（）。怀特海的（）是他有关教育的演讲论文集，比教育的两大社会职能是什么？教育哲学的研究对象是（）。简述教师在理性的教化及教学的合理化过程中简述对天和天道的不同理解。简述庶、富、教三者之间的关系。请简述性三品说。教育规律自然知识的基本特征是什么？
