试题详情简答题智育与教学的关系如何理解？正确答案： 智育与教学是一个交叉概念。智育与德育、美育、体育等相并列，构成一个教育内容的完整架构。他的上位概念是教育。而教学则是所有各育都可能具有的教育形式，智育以教学为自己重要的途径。 答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题同化情绪与行为障碍的学生主要特征表现在（）。健康的传播效果包括以下几个层次？（）学生学习的特点有（）。如果引导学生进行有效的知识保持？教师需要的特点包括（）。个体的智力水平、认知风格、性格特征等因素高情商的个体主要具有如下的心理行为特征：如何区分教师“所倡导的理论”与“所采用的维果斯基提出了自我中心式言语理论来解释个调查法条件刺激的泛化作为主体的“我”包括（）自我意识是个多维度、多层次的复杂心理系统（）和（）是影响教育教学活动效果的最基本闭卷考试时，学生在选择“选择题”答案时的以下各项中属于认知策略的是（）。程序性知识的学习一般过程是（）。（）是学习动机产生的外部原因，（）是学习程序性知识
