试题详情
- 简答题（），是相对于理论数学观而言的。现实的数学实际上是由不同个体在不同的环境中的不同生活经历所形成的，用以支持自己在社会生活中的行为决策和行为方式的，它是进一步研究数学科学的就要基础。
- 现实数学观
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 有效的教学必须关注学习者对自己以及他人学
- 教学工作
- 小学数学规则学习有哪两种基本形式？
- 有意义接受学习的基本条件有哪些？
- 谈话法中提问要面向（）
- 简述小学数学课程内容呈现的基本要求。
- 对新世纪我国数学课程目标进行结构上的分析
- 儿童的统计观念是伴随着操作活动逐步形成的
- 小学数学学习中存在（）、（）、（）等三种
- 试举例说明不同学习任务的具体表现。
- 小学数学学习方式，从教育心理学的角度看主
- 所谓学业评价，就是指学生的学习成就的评价
- 简述小学数学教学过程的特征
- 数学学科不同于数学科学，学科数学是以（）
- 说课的意义有？
- 简述学段目标表述的四个方面
- 简述小学数学运算规则教学的主要模式。
- 学生的数学学习必须建立在对（）的基础上，
- 量是数学的基本概念之一。量的主要特征就在
- 试从不同角度分析小学空间几何学习的基本目