试题详情
- 判断题两个集合之间的包含关系是整体与部分的关系,感知集合的包含关系有助于幼儿理解类包含的观念。
- 正确
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 幼儿数数时会受到物体大小和排列位置的影响
- 幼儿园数学教育目标制定的依据主要来自于(
- 寻找法是让幼儿从周围生活环境和事物中寻找
- 认识圆形、正方形、三角形是小班的数学学习
- 学前儿童数学教育的评价包括两个方面:一是
- 幼儿计数能力的发展一般要经过口头数数、按
- 序数是表示集合中元素多少的数。
- 简述学前儿童数学教育的基本任务。
- 对两个(组)以上物体的数或量的比较称为复
- 简述将感知集合的教育作为学前儿童数前教育
- 什么是操作法?运用操作法应注意哪些方面?
- 量守恒的教学不能添加干扰因素,只能通过变
- 中班幼儿认识时间的教学内容是“认识昨天、
- 了解、分析儿童的发展水平是设计数学教育活
- 幼儿园数学教育活动设计的原则主要包括发展
- 两个集合元素之间的对应,一般有数量与数量
- 简述等分的含义及形式。
- 简述学前儿童数学教育的发展和研究动向。
- 数图
- 学前儿童认识空间形体的一般过程是从()到